Системное построение мира Северной Ирландии

Цель системного миростроительству Северной Ирландии, которые TIDES директор Мэри Монтегю в настоящее время стула, является создание многоуровневой и межсекторального взаимодействия в системных зданий мира. Системный миростроительству представляет собой методологию для улучшения стратегической согласованности усилий и укрепление мира путем расширения сотрудничества в стратегической разработке и мероприятий.

Системный Н.И. миростроительству представляет собой партнерство в следующих организациях:

· Белфаст примирения сети

· Устав Северной Ирландии

· Посредничество Северной Ирландии

· Северном Белфасте Парад Форум

· Северной Ирландии Жилищное управление

· Управление Первый министр и заместитель премьер-министром (OFMDFM)

· Полицейская служба Северной Ирландии (PSNI)

· Мир, подготовка действий, а также научно-исследовательский институт Румынии (PATRIR)

· TIDES Обучение и консультации

Из-за демографических изменений в Северной Ирландии, наш конфликт подготовки управленческих кадров, и наш опыт работы на международном уровне мы признана необходимость в разработке семинаров для содействия лучшему пониманию жизни в межкультурном обществе.

Наряду с нескольких культурных Учебный центр ресурсов TIDES разработали программу под названием вступаем в разнообразии или SID. Мы разработали семинары для: Сообщество, BME (черный, этнических меньшинств) группы людей, которые пришли к Н.И. жить и здесь уже несколько лет, а также тех, кто недавно пришел к Северной Ирландии. Мы работали с молодежными группами, школы и т.д. Все с акцентом на содействие более справедливому многообразного общества.

Цели вступаем в разнообразии программы:

• Посмотрите на последствия расизма.
• Получить информацию о различных культурах.
• Поймите, наши права и наши обязанности.

Хорошие отношения и гражданского лидерства OCN Н.И. Уровень II была разработана в дополнение к Stepping в разнообразии занятий. Этот курс был разработан, чтобы дать людям навыки:

• Понимание влияния личности.
• Понять важность культурного разнообразия.
• Понимание действующего законодательства по вопросам равенства.